地理學生

　　整個星期，聽畢了十數個畢業論文小組與城市規劃導修課的研究報告，學生做的地理學主題的確令人著迷。題目閃閃發光不在話下，他們用心對城市一片片資料的發現、翻閱政府文件、深入訪問等等，才是令我們地理分析與某些用空間吹水的文化研究異差的地方。是這種活躍之姿，使三文魚也得要在海床沈澱，使兀鷹陰暗的軍事計劃要與它的身軀在夕陽中報銷。

　　學生這種學術的活力，在大學學界內已買少見少。當上年5月Don Mitchell告訴我他們雪城地理系9成的師生，甘願一起研究及走上街頭，為紐約爭取最低工資，更反照得香港學術的窩囊與死寂。若果如主流日復日的解話一樣，說香港不宜再用一種60-70年代的conflict approach 去達至社會進步，這是完全無問題的。但撫心自問，除了生產說法來說明壟斷電力市場的好處、為沒有民意基礎的公共政策提供「專業」護航、或者展開一些閉門造車的學術研究，你們的地理學有否曾對切身的社會環境局勢作出過任何關懷﹖

　　現今地理學比其他社科更加日新月異。樹起一種空間的視點，就可以介入各類時事。地理已不能再被壓縮成純粹分佈與地圖，並存放在模型的象牙塔內。它需要解放。環顧我身邊學生所研習的方向，包括焚化爐、公共空間、新市鎮規劃、地鐵發展、屏風樓、地產商售樓策略、小販研究、市區重建、城市規範等，再看其餘的大學生正在做什麼，你會發現，我們就是人文地理的前沿。

　　欠債累累的我，似乎須收起這收藏家的衝動，否則我必定會將所有新研究收篇，透過寫作，令這些作品永遠屬於自己。